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| 领悟·表现·创造 | |
| 作者单位： | ;1.苏州吴江区七都小学 |
| 摘 要： | <正>优美的音乐,以其悦耳的音调,高低流淌的旋律,令人充满激动的幻想,鼓舞着人们随着美好的想象去探索和创造。在音乐教学中,我打破了传统的以教师、课堂、课本为中心的教学方法,坚持运用新课程理念,启发学生拓展思维,引导学生自由探索,使其全身心地投入感觉音乐、体会音乐及创作音乐之中。小学低年级音乐教学可以是丰富多彩的画面,把音乐与形象的美有机结合, |
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