初中生物实验策略浅析

一、改良实验，拓宽教学路径，引导学生创新
　　生物教材中并不是所有实验的材料、装置、方法都适合每个地区或者都是最优的。因此，教师要因地制宜地主动调整实验，既体现教师个人的聪明才智，又使学生感受教师的创新精神，从而激励学生创新。