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| 运用教育智慧共促双赢发展 | |
| 作者姓名： | 郭鹏举 |
| 作者单位： | 河北邢台威县第一中学; |
| 摘 要： | 正读罢马海玲老师的《我的输与赢》这篇文章,我的思绪久久不能平静,我看到了马老师作为一个教育工作者对真教育的坚守。但是转念一想,难道我们对真教育的坚守和学生的发展,就非得以教师的输为代价吗?这两者的关系就非得是水火难容的对立关系吗?现代社会无论是经济领域、政治领域还是文化领域,都在积极追求一种共赢或者双赢目标。难道教育这个特殊领域就特殊到不能实现双赢吗?我觉得,在教育过程中可以实现学生发展与教师自我专业发展的双维目标。我们教师有能力培养出得到社会认可的学生,也就一定有能力把自己发展成为有一定社会 |
| 关 键 词： | 教育智慧 马老师 教育工作者 社会认可 教育过程 教育对象 赏识教育 教育理念 工作方法 关爱之心 |
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