摘 要: | 正工作第一年的"学雷锋"日,孩子们热情高涨,以后天天喊着要向雷锋同志学习,也常常做一些助人的事情,然后兴致勃勃向我汇报,事无巨细。当时我只带一个班级,年轻精力旺盛,想着要不让孩子将好事做好记录,然后投到一个罐子里面,一个星期抽出几张,进行奖励。这就是我从接班开始做到现在的班级"好事单"制度的雏形。一开始孩子们零零散散记录在自己的小纸片上,后来我统一了纸张与格式。好事单同学在年月日星期,因受到表扬,老师与同学都为你感到骄傲,继续加油吧,期待你更加精彩的表现!表扬人:好事单制度的确立与完善经历
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