“六步道歉法”

正对学生的攻击性行为,教师应及时制止并给予批评教育,使学生认识到攻击行为是不能被接受的。同时让他懂得并承担自己过失带来的后果,接受惩罚。容忍是一种强化。研究表明,当周围的人采取容忍的态度时,学生做出攻击行为的次数和强度都明显增加。因此,教师、同学、家长要配合起来,从学校、班级到家庭要共同作用,及时干预学生的攻击行为。