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| 抬高一厘米 | |
| 引用本文： | 王维审.抬高一厘米[J].班主任之友,2014(4). |
| 作者姓名： | 王维审 |
| 作者单位： | 山东临沂兰山区教体局; |
| 摘 要： | 正一位朋友在QQ上留言:"我最近发现一个问题,现在越来越多的学校提倡教师写教育反思,很多老师也确实写了,但是有一部分人写的都是教育怎么无奈,体制怎么不合理,评价怎么不公平,学生怎么不爱学习,社会对教育怎么苛刻……然后就是无休止地发牢骚。我觉得教育反思是教师发现问题、尝试解决问题的一个自我成长手段,目的应该是总结经验和教训,以提高自己的教育能力。如果长期这样反思下去,不仅对自己的成长没有好处,而且有可能让自己越来越迷茫,越来越倦怠,您说对吗?"写这段文字的,不是名师,不是教育专家,更不是教育行政管理者,而是一名即将毕业的大学生,一个即将加入教育战线的准教师。对于中小学教育来 |
| 关 键 词： | 行政管理者 教育反思 教育能力 拿得出 上级命令 缓冲地带 西奥多 职业尊严 当局者 |
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