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| 幸福的约定 | |
| 引用本文： | 谭发礼.幸福的约定[J].班主任之友,2014(4). |
| 作者姓名： | 谭发礼 |
| 作者单位： | 重庆巫山县南峰小学; |
| 摘 要： | 正每接一个新班,我与孩子们都会有一些新的约定。这次,我们的第一个约定是相互尊重,我把尊重诠释到简单得不能再简单的地步:"尊重是相互的,老师对你们的最好尊重就是认真工作,让你们都得到最好的发展!你们尊重老师的最好方式就是逐步做到品学兼优!"我的话音刚落,孩子们就议论开了,我没有阻止议论,而是借机走下讲台,倾听孩子们的对话。好一阵子后,我重新回到讲台:"大家感到惊讶,是吧?"我明知故问。"是!"孩子们的回答整齐而洪亮。"刚才,大家一听到停止议论的信号,就马上坐好了!想不想听 |
| 关 键 词： | 告诉我 生下来 就这样 事要 心理距离 里三层外三层 被教育者 坦然接受 你一言我一语 班集体 |
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