浅议新课标下历史课堂教学管理

课堂教学是实施素质教育的主渠道，学科的教学任务主要通过课堂教学来完成，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量，这是每位教师关注的课题。历史教学在教书育人工作中占有特殊的地位，而历史课的课堂管理成效又直接影响到课堂教学效果，因而也影响到教书育人的效果．因此历史教师应当想方设法锻炼自己、充实自己、完善自己，使自己的历史课堂管理工作走出误区，走向成熟与完美。