践行新课程 促进专业成长 |
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引用本文: | 曹晓东.践行新课程 促进专业成长[J].中学文科,2009(2):113-113. |
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作者姓名: | 曹晓东 |
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作者单位: | 浙江金华市艾青中学,321015 |
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摘 要: | 新课程的实施,教师是关键.教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者,一切教育变革和发展都离不开教师的参与,因而教师发展水平又直接决定了教育改革的成败.新一轮的基础教育课程改革对化学教师专业化成长提出了新的要求,教师素质必须适应基础教育课程改革的需要.那么,中学化学教师如何才能适应实施新课程的需要?这就要求化学教师必须跟上课程改革的步伐,树立新的教育理念,拓宽学术视野,调整教学行为,努力提高专业化水平,实现专业化成长,与新课程同行.笔者就化学教师如何做好专业成长谈谈自己的几点拙见.
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关 键 词: | 专业成长 新课程 基础教育课程改革 教师专业化成长 中学化学教师 教育变革 专业化水平 教育实践 |
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