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| 词语教学如何实用高效 | |
| 引用本文： | 时宗峰.词语教学如何实用高效[J].江西教育,2015(9):62. |
| 作者姓名： | 时宗峰 |
| 作者单位： | 江苏省东海县黄川中心小学 |
| 摘 要： | 词语教学不是语文教学的点缀,而是贯穿于整个语文教学的全过程.当今的词语教学,尤其是中高年级的词语教学,教师们一味地注重内容理解、人文感悟,在感悟的同时却忽视了语言的运用和理解.有相当一部分学生的口语和习作词汇贫乏,语句不生动;或是乱用词语,词不达意:对于意思相近的词语更是无法辨别和正确运用.到底是什么原因使词语教学如此低效呢?又如何走向实用高效呢? |
| 关 键 词： | 词语教学 词汇贫乏 理解词语 言语经验 教学效果 祖国语言文字 反差效应 学习过程 比较教学 文化特性 |
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