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营造灵动的课堂
引用本文:
林珺.营造灵动的课堂[J].上海教育,2015(9):73.
作者姓名:
林珺
作者单位:
上海同济大学实验学校
摘 要:
我上的这门校本课"故事赏析课",选用洪恩英语教材里的一套视频作为教学内容。这套视频里的每个故事都生动形象,而且配音采用的是纯正美语,是一套非常适合小学生学习的英语教材。这节课包括两个环节的内容,一是单词教学,二是模拟配音。故事的主题跟"分享"有关,旨在让学生明白与人为善、助人为乐的道理。上课的学生是刚入学三个月的一年级新生,学习热情普遍很高,但班级中存在个体差异。因此我在实施分层教学的同时,让学生分组活动操练,从而加强教学有效性。
关 键 词:
单词教学
赏析课
个体差异
小学生学习
美语
学习态度
合作学习法
情景教学法
语言点
交际性
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