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| 情境教学法在大学物理教学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵敏,高兴茹,吴萍.情境教学法在大学物理教学中的应用[J].教育理论与实践,2015(9):55-56. |
| 作者姓名： | 赵敏 高兴茹 吴萍 |
| 作者单位： | 北京联合大学基础部 |
| 基金项目： | 北京联合大学教育教学研究与改革项目《创新型〈大学物理〉教学模式的探索与实践研究》(项目编号:11202581104)的研究成果 |
| 摘 要： | 情境教学法具有生动性、形象性等特点,可以提高学生的学习兴趣。大学物理教学中应用情境教学法,引导学生进行探究式的学习,既可以加深学生对理论的理解,又体现了物理学应用性、实践性的特点;既符合学生的认知规律,又激发并保持了学生的学习热情。 |
| 关 键 词： | 大学物理 情境教学法 学习兴趣 |
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