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小学语文教学中的互动教学思考
作者姓名:
周琳钰
作者单位:
江苏省如东县岔河镇岔南小学
摘 要:
小学阶段是培养学生良好学习习惯和学习兴趣的关键阶段,教师如果做好这一阶段的教学,将对学生今后的学习起到非常重要的作用。小学语文是基础性学科,学习语文可以帮助学生更好地理解教师的意思。小学语文教学看似枯燥,但是其中的内容非常丰富。教师如果能够加强课堂教学的互动,必然可以提高语文课堂教学效率,激发学生的学习兴趣。目前,小学语文课堂教学已经打破传统教学方式,教师在课堂上采用多种教学方式,想方设法调动学生
关 键 词:
互动教学
学语文
教学效果
小学语文课堂
课堂教学
学习过程
基础性学科
课堂师生互动
互动效果
互动活动
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