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| 多媒体:小学语文教学的领航者 | |
| 作者姓名： | 赖正玲 罗国跃 |
| 作者单位： | 江西省赣州经济技术开发区大坪明德小学;江西省赣州经济技术开发区潭东镇小学 |
| 摘 要： | 小学语文教学强调学生的学习主动性,运用多媒体设备,能创设形象生动的教学环境,使学生兴致浓厚,有效提高学习效果。多媒体是"像、影、声"等多种要素的有机结合,在充分理解教材的前提下,使知识多方位地直观形象地呈现出来,在提高教学效果上确实具有优势。一、创设文本情境——更浓厚的语文氛围教师为了保证课堂成功高效,必然会调动学生的学习积极性,使学生对学习产生浓厚的兴趣。低年级的识字课,可以设计孩子们喜闻乐见的卡通人物与情节,像 |
| 关 键 词： | 学语文 教学效果 学习效果 多媒体设备 卡通人物 领航者 班班通 乡村四月 信息技能 加菲猫 |
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