|
|||||
|
|
| 校本课程的政策意义探析 | |
| 作者姓名： | 徐佳, 吴刚平 |
| 作者单位： | [1]华东师范大学教育学系博士研究生; [2]浙江工业大学教科学院讲师; [3]华东师范大学课程与教学研究所教授 |
| 摘 要： | 校本课程的开设和管理首先会涉及如何理解校本课程的问题，在校本课程的实际开设和管理中存在着不少误区，往往是因为不了解校本课程的政策意义所致。因此，弄清楚设置校本课程的政策意义对于校本课程的健康运行是十分必要的。 |
| 关 键 词： | 校本课程 政策意义 管理 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |