启发“式”辨疑 |
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作者姓名: | 肖玉法 |
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作者单位: | [1]山东省日照市经济开发区教育局 |
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摘 要: | “启发”一词,原出于《论语·述而》的“不愤不启,不悱不发”。“孔子与人言,必待其人心愤愤,口悱悱,乃后启发为说之。”(东汉郑玄作注)可见,启发的基础是心理分析和语言艺术,世界著名教育家孔子并没有制定什么模式。我忽然想到整个世界的教育教学几乎也没有制定什么教学模式。散见于各种教育史料,可以发现,《学记》提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”;《孟子》提出“君子深造之以道,欲其自得之也”;《朱子学的》提出的“教道后进,须是严毅,然亦须有以兴起开发之,乃得”。
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关 键 词: | “式” 著名教育家 语言艺术 心理分析 教学模式 教育教学 《学记》 《孟子》 |
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