启发式是必须遵循的原则

一堂好的历史课,从教学方法上来说,可以多种多样,不拘一格。然而,无论采用何种方法,都应贯彻一个原则,即启发式教学,这是提高教学质量的重要条件。因为,启发式教学有助于调动学习的主动性,促进智力的发展和能力的培养,增长知识的理解与记忆。但是,怎样发挥启发式教学的优势,出色地完成这种教学任务,这无论在理论和实践上,都是值得认真探索的重要课题。启发式教学的原则,是要求教师的教学,既适应学生的智力发展水平,照顾学生的年龄特征,而又必须略高于学生的理解水平。换言之,即应体现一定的高、难度。否则,便失去启发式教学的意义。因此,在教学的具体实践中,启发式教学不要求教师把知识和结论,简单而直截地、一点一滴地灌输给学生,让学生轻易地拾取现成的东西;而是要求教师作学海中的领航员,交给学生以打开知识宝库的钥匙,让他们自己