高中物理学习中的成功教育

经过大量的资料和调查显示，对物理学习感到困难的学生有一个共同的特点就是不管这些学生一开始变差的原因有多么大的差异，但有一个过程却是一样的，就是他们经历了一个学习上反复失败的过程。学习反复失败必然导致学生丧失学习的自信心和积极性，形成了消极的自我概念和失败者心态，从而丧失了学习的原动力，反复失败的恶性循环导致内部动力机制的缺损，最后使学习越来越困难。