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| 改变心中衡量孩子的尺子 | |
| 引用本文： | 周莉佳.改变心中衡量孩子的尺子[J].幼儿教育,2014(Z1):34-36. |
| 作者姓名： | 周莉佳 |
| 作者单位： | 浙江杭州市翠苑第四幼儿园 |
| 摘 要： | 每个人心里都有一把尺,衡量着眼中的每一样事物。作为教师,我们经常用一把尺去衡量教育对象——幼儿,把所有幼儿放在同一水平线上测量、比较,那些没有达到"刻度"的幼儿就会被我们视为"另类",并对之施以种种"教育"。案例描述:不爱问好的小予小班幼儿入园不久,我便组织了一次"我上幼儿园"的活动,目的是通过故事中小动物的形象引导幼儿早上来园要向老师"问好",回家要和老师说"再见"。此后,许多幼儿 |
| 关 键 词： | 幼儿园 小班幼儿 礼貌教育 老师 小动物 案例 家长 教育对象 衡量 刻度 |
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