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| 让目标贯穿教学的始终——关于口语交际教学设计的思考 | |
| 引用本文： | 朱彤.让目标贯穿教学的始终——关于口语交际教学设计的思考[J].江苏教育,2014(13):32-33. |
| 作者姓名： | 朱彤 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市广陵区教育局教研室; |
| 摘 要： | 教学目标是教学设计的出发点与归宿,口语交际教学设计应将目标作为主线,从领会口语交际的题目主旨,到突破教学难点的策略设计,直到交际过程中的评价反馈,都应树立目标意识,围绕目标渐次展开,循序渐进,如此,口语交际教学的效益方可提高。 |
| 关 键 词： | 教学目标 口语交际 |
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