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| 语文课堂“三度”摭谈 | |
| 引用本文： | 杨邦俊.语文课堂“三度”摭谈[J].中国小学语文教学论坛,1997(6). |
| 作者姓名： | 杨邦俊 |
| 摘 要： | 语文课堂“三度”摭谈湖北／杨邦俊一、“平明寻白羽，没在石棱中”———语文课堂的深度。一节语文课上完以后，除去“水分”，剩下什么，应该能拿出来“见人”。一教师上《伤仲永》，从春天的美丽景色，引出诗句“春风又绿江南岸”，据此，引出课文作者，引出课文。课堂... |
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