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| 素质教育课堂教学谈 | |
| 摘 要： | 课堂教学作为素质教育的主阵地,必须针对人的素质形成的特征和要求去组织实施,才能真正实现全面提高学生素质的根本目的.一素质作为先天与后天的合金,它的形成具有以下特征:1.内化性.人的素质是在一定的文化基础上形成的,但它并不是文化知识本身.文化知识必须经过主体的思维加工,与原有的心理结构相融合,才能逐步形成素质.如果学生在学习中对文化知识死记硬背,食而不化,那么这些知识就与素质无缘. |
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