绿色技能开发的整体学校模式

在经济结构转型升级的背景下，培养学习者适应绿色经济发展所需要的基本技能和素质成为未来职业教育改革发展必须关注的重要领域。根据国际社会的普遍理解，绿色技能是指直接或间接减少碳排放、减少环境影响或在企业及社区内产生更广泛的可持续发展结果，例如更有效的水管理、更好地保护生物多样性所需要的技能（Linda,2015）。绿色技能分为两种类型，一是通识绿色技能，指生活和工作所需要的关于可持续发展及绿色经济发展的相关知识和态度；二是专业绿色技能，指太阳能安装、水管理等特定绿色职业所需要的技能。目前，在“中国制造2025”等国家战略以及相关研究的推动下，我国一些职业院校正在积极探索绿色技能开发的具体实践模式。