| 普通高中开设职业技能课程探索--以宁波北仑中学为例 |
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| 引用本文： | 王伟隆.普通高中开设职业技能课程探索--以宁波北仑中学为例[J].职业技术教育,2015(14). |
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| 作者姓名： | 王伟隆 |
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| 作者单位： | 浙江省宁波市北仑中学中学 宁波,315800 |
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| 摘 要： | 普通高中开始职业技能课是实现普职融通、建设现代职业教育体系建设的关键环节。以宁波北仑中学为例分析发现，通过线性结构及平行结构等多种课程实施模式，在普通高中开设职业技能课程可以取得多方面教育成效，包括提升普高教育理念，开启职业启蒙教育，为学生营造多科学的成长环境，等等。但职业技能课程在实施过程中也面临一系列问题，包括没有形成统一的课程标准，教师不够重视，评价机制不完善等。针对这些问题，普通高中应建立统一的职业技能课程准入机制，加强普高教师技能培训，改革职业技能课程评价机制。
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| 关 键 词： | 普通高中 普职融通 职业技能课程 |
Analysis on Setting up Professional Skills Courses in General Upper Secondary Schools--The Case of Ningbo Beilun Senior High School |
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| Wang Weilong.Analysis on Setting up Professional Skills Courses in General Upper Secondary Schools--The Case of Ningbo Beilun Senior High School[J].Vocational and Technical Education,2015(14). |
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| Authors: | Wang Weilong |
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| Keywords: | general upper secondary school permeability of general and vocational education professional skills courses |
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