| 从职前培养回顾百年德国职教师资专业化发展 |
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| 引用本文： | 陈曦萌. 从职前培养回顾百年德国职教师资专业化发展[J]. 职业技术教育, 2015, 0(13) |
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| 作者姓名： | 陈曦萌 |
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| 作者单位： | 广西大学教育学院 南宁,530001 |
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| 基金项目： | 2014年广西教师教育立项课题“广西中职‘双师型’教师培养模型建构--基于借鉴德国经典职业教育教师培养模式的视角”，主持人陈曦萌 |
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| 摘 要： | 从职前培养的角度来看，1896年至今，近120年间德国职业教育教师的专业化发展大致可以划分为四个不同阶段，每个阶段的特点都体现了以下两种关系的变化：一是职业教育和普通教育两种教育类型在体制内的关系，二是职业教育和工商企业界的关系。换句话说，不同阶段的特征体现了不同劳动组织形态下经济和政治策略的变化所引起的教育变革中所涉及的各方利益博弈的结果。
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| 关 键 词： | 职前培养 德国 职教师资 专业化 |
On the Professional Development of Vocational Education Teachers in Germany Over the Past hundred Years from the Perspective of Pre-service Training |
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| Chen Ximeng. On the Professional Development of Vocational Education Teachers in Germany Over the Past hundred Years from the Perspective of Pre-service Training[J]. Vocational and Technical Education, 2015, 0(13) |
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| Authors: | Chen Ximeng |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | pre-service training Germany vocational education teacher professionalization |
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