巧用电教手段 提高教学效果 |
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作者姓名: | 徐雍光 |
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作者单位: | 福建省石狮市灵秀镇仕村小学,362700 |
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摘 要: | 在少年儿童接受新知识的过程中,情绪的好坏是影响学习效果的重要因素。让学生被动地接受不感兴趣的东西有时会引起他们厌学情绪,使他们视学习为负担。反之,教师若利用电教手段,不断激发学生的学习兴趣,使学生在学习过程中始终保持兴奋、愉悦、愿意、渴求的心理状态,不仅可以避免厌学情绪、减轻学生负担,同时还可以发展学生智力,提高教学效率。怎样才能激发学生的学习兴趣呢 ?实践证明,能牵动情感的事往往能引起兴趣,而人的感情是在一定的情境中产生的。创设情境的方法很多,但利用电教手段创设情境是最佳的方法。例如教学《少年闰…
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