积极探究 主动发展

新的《科学课程标准》明确提出科学教育要“以培养孩子的科学素养为宗旨”，科学学习要“以探究为核心”。如何在现有条件下积极转变教学观念，以新课程的理念指导和改进我们的教学，为学生创造良好的探究学习机会，使他们能够像科学家那样进行科学探究，真正体验到科学学习的乐趣，自主地获取科学知识，增长能力，开成正确的科学态度，是我们自然教师当前急待解决的问题，在教学中我认为应做到以下几点。