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例谈小学数学“支架式”教学
作者单位:
;1.江苏南京市江北新区柳袱小学
摘 要:
当问题难度明显超出学生能力时,教师需要提供各种帮助与支持,即为教学"支架"。本文以一道思考题的教学为例,从背景支架、直观支架、情感支架三个方面论述小学数学中的支架式教学。
关 键 词:
背景支架
直观支架
情感支架
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