首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部专业
教育
科学、科学研究
世界各国文化与文化事业
体育
文化理论
信息与知识传播
学报及综合类
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
启“思”传“慧”:让核心素养在课堂上生根发芽——“圆的再认识”教学赏析
作者单位:
;1.江苏南京市东山小学
摘 要:
文化基础、自主发展和社会参与是学生发展核心素养的三个方面,其中文化基础具体包括人文底蕴和科学精神。教师要在数学课堂培养学生的人文底蕴和科学精神。穆传慧老师执教的《圆的再认识》,尤为关注学生科学精神与人文底蕴的培养,真正让学生的核心素养得以"生根发芽"。
关 键 词:
核心素养
科学精神
人文底蕴
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号