基于“思维可视化”视域下的小学数学教学

思维可视化是指运用一系列图示技术把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出来,使其清晰可见的过程。数学是思维的体操,将"可视化"技术应用到数学教学中,能进一步沟通知识间的联系与区别,提升解决问题的理解力,促使认知结构重新组合,从而提高学生的学习效率和教师的教学效率。