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| 利用好奇心支持性策略,激发智障学生的学习积极性 | |
| 作者单位： | ;1.北京市朝阳区团结湖第二小学 |
| 摘 要： | "好奇陷阱策略""心理匹配策略"和"开启问题箱策略"等,不但极大地激发了智障学生的好奇心,而且还满足了智障学生成长的需要,在激发智障学生学习热情的同时,逐步增强了其学习的自信心。 |
| 关 键 词： | 智障学生 激发学习兴趣 好奇陷阱策略 心理匹配策略 开启问题箱策略 |
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