有趣·有序·自由——深度学习观下科学探究的实施策略

科学探究是小学学习科学的重要方式,科学探究的理念已在广大科学教师心中扎下了根,但工具性、功利性、单向性的学习观使得科学学习被浅化和窄化了,那深度学习观下的科学探究有什么特征?又该如何展开科学探究呢?笔者从实践中总结了三条行之有效的实施策略。