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优化小学数学几何概念教学的策略
作者单位:
;1.江苏徐州市丰县东关小学
摘 要:
几何概念是小学数学教学中的重要内容,在小学阶段,学生的思维通常以形象思维为主,对于几何概念所体现的抽象思维的学习则感到有一定的难度。有效的几何概念教学,必须以学生的认知为基础,让学生从生活经验中感知概念,借助直观理解复杂概念的本质,以动态化的教学实践真正理解概念,让学生能充分地理解几何概念并学以致用,促进学生数学核心素养的有效提升。
关 键 词:
小学数学
几何概念教学
生活经验
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