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借生活教育理论,促三年级作文起步教学的转变
作者单位:
;1.江苏无锡市勤新实验小学
摘 要:
小学习作教学常常方法陈旧,脱离生活实际,舍弃生活的源泉,习作教学的目的和任务始终没有跳出"为习作而习作"的怪圈,造成习作说假话成风,这一切都是学生生活抛弃习作、习作教学背离学生生活带来的尴尬。教师在三年级作文起步时,就要引导学生观察生活、积累生活、体验生活、感悟生活,培养学生在生活中提炼语言和创造语言的能力。
关 键 词:
生活教育
语文
作文教学
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