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| 以画促思,彰显学生智慧 | |
| 作者单位： | ;1.江苏南京市江宁区东善桥中心小学 |
| 摘 要： | 数学画,运用直观之"形"表征抽象之"数",立足数学学科本质,同时也符合学生的认知特点,在小学低年级开展"数学画"活动教学,让学生用画笔来呈现自己对数学世界的理解,可以有效弥补学生该阶段抽象思维能力的不足,提升学生思维,促进学生智慧的生成。 |
| 关 键 词： | 数学画 直观 低年级 |
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