农村幼儿园留守儿童口语交际障碍的成因与对策

3～6岁是儿童语言发展的关键时期,但农村幼儿园的留守儿童长期与父母分开,严重缺乏父母的关爱与教育,导致许多幼儿产生了不同程度的口语交际障碍。这些问题是家庭、幼儿园、社会等多种因素共同造成的。我们要充分发挥幼儿园的教育主阵地作用,群策群力,让留守儿童感受到来自老师、伙伴、家长和社会的关爱,消除他们的口语交际障碍,提高他们的口语交际能力。