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杂志ISSN号
小学历史类课文的涵泳语文教学策略
作者单位:
;1.江苏扬州市东关小学
摘 要:
有效实施主线串联、主题关联和主体勾联的涵泳语文的教学策略,可以使小学语文教材中看似零散的历史故事联系起来,通过品读感悟,因文施教,因人施教,提升学生语文素养。
关 键 词:
涵泳语文
主线串联
主题关联
主体勾联
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