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小学数学“综合与实践”课程实施现状及创生策略
作者单位:
;1.江苏南京市建邺路小学
摘 要:
新课程改革赋予了课程更丰富的内涵,同时也明确指出课程实施必须实现从忠实取向到创生取向的转变。结合小学数学"综合与实践"教学的常规过程,从对课程内容的纵向、横向、思想性、生活化等四方面提出创生策略。
关 键 词:
小学数学
综合与实践
课程创生
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