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搭建学习支点,激活学生思维
作者单位:
;1.中国教育科学研究院朝阳实验学校
摘 要:
作为教师,我们期望每个学生都能成功撬动学习的过程。那么,如何在学生学习的过程之中给他一个有效且恰当的学习支点,激活其思维,进而撬动整个学习过程呢?笔者在自己的课堂教学中做了有效的尝试,形成了如下策略:立足文本,发散思维;借助比较,激发潜能;互文阅读,激活聚合思维;主题教学,激活目标思维。
关 键 词:
学习支点
激活
思维
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