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问题引领学习 思维走向深入
作者单位:;1.江苏扬中市油坊中心小学;2.江苏扬中市实验小学
摘    要:问题是思维的核心。教学中,教师需要充分理解教材意图,创设问题情境,设计问题和问题链,多种方法渗透,引导学生发现问题、提出问题,进而解决问题,实现问题引领学习,促进学生思维不断走向深入。

关 键 词:发现问题  数学思维  自主学习
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