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| 勾连除法 整体架构——“认识平均分”整体教学研究 | |
| 作者单位： | ;1.广东深圳市光明新区爱华小学 |
| 摘 要： | "平均分"是小学数学教学中与除法运算、用除法解决问题密切相关的重要概念。教材十分重视平均分物的教学活动对除法概念理解的支持作用。在教学中,教师要注重情境选取、过程经历和多元表征,进行单元整体设计,帮助儿童建立"平均分"与"除法"之间的联系。 |
| 关 键 词： | 平均分 除法 单元整体 等分 包含 |
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