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认识数学实验价值 经历数学实验过程
作者单位:;1.江苏常州市钟楼实验小学
摘    要:数学实验是数学研究不可或缺的方法 ,也是数学学习的重要方式。在数学教学过程中,教师要充分认识数学实验的价值,积极开展数学实验活动,让学生经历数学实验活动的过程,促进其对数学知识的深度理解、数学思想的逐步感悟和数学活动经验的丰厚积累。

关 键 词:数学实验  数学知识  数学方法  数学素养
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