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| 后大学英语教学时代教材建设的趋向分析 | |
| 引用本文： | 杨波.后大学英语教学时代教材建设的趋向分析[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2011(3):140-142. |
| 作者姓名： | 杨波 |
| 作者单位： | 阜阳师范学院外国语学院,安徽阜阳236041 |
| 基金项目： | 基金项目：阜阳师范学院校级青年教学研究项目“加强文学教学,促进大学英语人文性与工具性的统一”（2008JYXM28）. |
| 摘 要： | 后大学英语教学时代充分强调"英语实用能力"和"个性化",其深刻内涵启示着大学英语教材建设的趋向:传统的通用英语类教材在一定范围内继续存在,但将失去主导地位;通识教育类和专业英语类教材将需求旺盛,成为大学英语教材的主力军。 |
| 关 键 词： | 后大学英语教学时代 教材建设 趋向 |
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