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| 扣住“争气”教学《一定要争气》 | |
| 作者姓名： | 冉俊 卢义仲 |
| 作者单位： | 湖北松滋市教研室，湖北松滋市南海镇教研组 |
| 摘 要： | 《一定要争气》这篇课文的题目直接点明文章的主题,课文中“一定要争气”这句话反复出现,不仅使文章层次清楚,而且不断深化着文章的中心思想,使得童第周自我“争气”,为国争光的形象更加鲜明。基于课文以上特点,教学这篇课文,可以扣住重点词“争气”作为教学的立足点,顺藤摸瓜,实现其教学目的。一、探寻“争气”的缘由童第周小时候家里很穷,念书少,文化基础差,这是他争气的 |
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