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| 素质教育需要赋予“师爱”更多的理性色彩 | |
| 作者姓名： | 李国勤 |
| 作者单位： | 固原县第二中学 |
| 摘 要： | 教师对学生的爱，不是一种单一的心理成分，而是在教育教学实践中，由教师的事业心和责任感、道德感等凝聚而成的一种高尚的情操，是在“育人”过程中表现出来的情感，它博大而纯洁，蕴含着对社会的责任和对未来的期望。在实施以培养“素质全面、个性鲜明、富于创造、适应... |
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