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| 圆面积计算公式教法刍议 | |
| 引用本文： | 胡青青,龚建中.圆面积计算公式教法刍议[J].湖南教育,1983(11). |
| 作者姓名： | 胡青青 龚建中 |
| 摘 要： | 圆由曲线围成。圆与方、曲与直虽然是对立的,但在一定条件下可相互转化。圆面积的教学,如能正确揭示方圆、曲直之间的内在联系与变化规律,从中渗透极限思想,学生就能理解和掌握圆面积计算公式,并逐步形成辩证唯物主义思想与空间想象能力。具体教法如下: 首先,教师问:“如何表示圆周长的一半?”(此问答案不一,有利于考察和开发学生智力。) |
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