基于课程整合的中小学信息技术教学模式探索——问题探究教学模式的应用 |
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引用本文: | 徐红彩,冯秀琪.基于课程整合的中小学信息技术教学模式探索——问题探究教学模式的应用[J].中小学电教,2002(3). |
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作者姓名: | 徐红彩 冯秀琪 |
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作者单位: | 河北大学现代教育技术研究所,河北大学现代教育技术研究所 河北保定,071002,河北保定,071002 |
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摘 要: | 与其它课程相比,信息技术课程最大的特点是集知识、技能于一体,信息素养的培养需要从包含具体应用情境的学科教学中来完成,单靠开设信息技术课是很难完成的。一些发达国家已不再单独开设信息技术课程,而是采用整合的方式,将信息技术作为工具和手段渗透到其它学科的教学中。加快信息技术在各学科教学中的应用,探讨新型的教学模式是信息技术课程的发展趋势。
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