新课程课堂教学的哲学思考 |
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引用本文: | 郑平.新课程课堂教学的哲学思考[J].浙江教育科学,2008(1):16-19. |
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作者姓名: | 郑平 |
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作者单位: | 温州市教育教学研究院,325000 |
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摘 要: | 小学、初中在2002年开始有部分学校实施新课程教学,现在小学、初中所有学校都实施新课程教学;高中于2006年秋季开始都进行新课程实验。在5年新课程实施、实验过程中,运用了三种关于推进新课程实施、实验思路的探索。第一种思路是完全按新课程的标准、框架、要求实施新课程:第二种思路是由传统课程逐渐过渡到新课程的实施;第三种思路是由新课程与传统课程相互靠近.找到“中间地带”的课程,然后再过渡到新课程的实施。
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关 键 词: | 新课程教学 课堂教学 新课程实验 新课程实施 学思 “中间地带” 传统课程 实验过程 |
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