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| 突出结构 训练技能 发展思维——“求平均数应用题”复习的层次 | |
| 作者姓名： | 聂彦军 |
| 作者单位： | 邳州市薛集中心小学 |
| 摘 要： | “求平均数应用题”,从简单到复杂,分别安排在低、中、高三个年级段里。教学时,各个年级段的内容都有相对的独立性,不可能把教学的重点都放在知识的前后联系上。因此,求平均数应用题的复习,重点应该是展示其发展变化的规律、基本结构特点和解答的思考方法。一、理清纲目,揭示规律1.宣布目标,唤起回忆请同学们回忆一下,以前学过的应用题中哪些属于求平均数应用题?这些题目的基本数量关系是什么?这类问题从简单到复杂是怎样一步一步发展来的?有 |
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