意外让课堂更精彩

课堂教学中出现的种种意料之外，有些是有价值的，有些是没有价值的。如何避免无价值的瑕疵，捕捉有价值的亮点，让预设与生成达到完美的统一，让课堂能绽放出更绚丽的光彩，现结合自己教学中具体实例，谈谈我的想法。